1.יצירת שפה משותפת- הקניית כלים ומושגים בסיסיים להבנת הבדיקה והאבחון הפסיכיאטרי. חשיבות ההיררכיה המשפחתית בתהליך של לקיחת אחריות והצבת גבולות.
2. כיצד להמנע ממאבקי כח? - דיאלוג כפתרון, התאמת ציפיות, כוונות ותוצאות טבעיות לכל התנהגות. כלים ליצירת תקשורת אפקטיבית ומעצימה, דגש על דרכים להצבת גבולות, חיזוק תחושת השייכות והמסוגלות דרך מודלים שונים להתמודדות.
3. ילד דינמיט- הגדרת התנהגות אופוזיציונלית והפרעת התנהגות, ניהול כעס ותוקפנות - גורמים לכעס ותוקפנות, שימושים חיוביים ובונים לכעס, מצבים נפשיים קשורים,
4. כש- EQפוגש את ה- IQ - הגדרת אינטליגנציה, מאפיינים של מחוננות, קשיים לימודיים והתייחסות לצרכים חברתיים רגשיים של הילד המחונן. ניהול רגשות,
5.פסיכולוגיה של הילדות - תאוריות התפתחותיות, חשיפה לתאוריות הקלאסיות והמודרניות הנוגעות להתפתחות הילד, (פרויד, אריקסון, פיאז'ה), התייחסות לגיבוש הזהות העצמית אצל מתבגרים.